山東耐材持續(xù)推進BZG活動
- 山東耐材創(chuàng)新工作思路，努力加強班組建設，增強企業(yè)活力，持續(xù)推進班組自主管理、自主完善（簡稱BZG）活動。
一是創(chuàng)建“五型”班組，搭建自主管理平臺。按照管理重心下移的工作思路，以創(chuàng)建“五型”班組為目標，以自主改善為切入點，按照“問題就是資源”的理念，推行“自我發(fā)現(xiàn)問題、自我學習提高、自我解決問題”的自主管理模式，搭建起了自主管理平臺，班組的學習力、創(chuàng)新力和自主管理能力不斷提高。
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二是制定并實施管理技術人員定點掛靠、對口幫扶制度。各級管理技術人員都確定了定點掛靠、對口幫扶的班組，定期參加班組的各種管理活動，及時掌握基層工作情況，并針對班組工作的熱點、難點問題，與班組員工一起研究和探索，努力把工作開展在基層，把措施落實到基層。
三是建立健全班組內(nèi)部的績效考評體系。按照細化、量化考核原則，在班組內(nèi)部建立起了可量化考核的目標責任體系和指標評價體系，堅持公平、公正、公開原則，日常考核與期間考核相結(jié)合，考核結(jié)果與薪酬待遇、崗位調(diào)整、業(yè)務培訓等掛鉤，有效強化了班組員工的執(zhí)行力，促進了工作效率的不斷提高。
四是組織進行班組長培訓，提升班組自主管理水平。為全面提升班組自主管理水平，山東耐材組織290余名班組長進行了為期一周的業(yè)務、技能培訓，提升班組長綜合素質(zhì)，促進全員參與，拓展班組自主管理內(nèi)涵和外延。
五是多措并舉，推動自主管理活動廣泛開展。在推進班組自主管理工作中，注重典型引路、以點帶面，每季度組織成果發(fā)布會、現(xiàn)場展示會等多種形式的交流共享活動，通過成果演示和互動交流，發(fā)揮先進典型的示范帶動效應，促進班組之間相互學習和借鑒，推動了班組自主管理的廣泛開展。
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